スクラッチプログラミングをはじめよう|Scratch超入門編

スクラッチプログラミングをはじめよう|Scratch超入門編 スクラッチプログラミングをはじめよう|Scratchスクラッチ 超入門編ちょうにゅうもんへん
Scratch《スクラッチ》の超入門《ちょうにゅうもん》レベルの使い方が分かります。

スクラッチとは、アメリカにあるマサチューセッツ大学だいがく以下いか、MIT)メディアラボのミッチェル・レズニック(愛称あいしょうはミッチ)を中心ちゅうしん作らつくられたプログラミング言語げんごです。

元々もともとはマサチューセッツ工科こうか大学だいがくのウェブサイトのかずある1つにすぎぎなかったのですが、いまでは大学だいがく本体ほんたいのサイトよりも多くおおくのアクセスをほこりります。

1にち3まん以上いじょうのスクラッチ作品さくひん投稿とうこうされており、ユーザーは2500まんにん以上いじょういるという巨大きょだいなコミュニティです。

たんなるプログラミング言語げんごというよりも1つの「文化ぶんか」と言っいってもすぎ言ではありません。

スクラッチが世界せかいちゅうあいされるプログラミング言語げんごとなったのには理由りゆうがあります。

  • 理由りゆう1.よく言わいわれるように、視覚しかくてきなブロックを組み合わせるくみあわせるたんさと学びまなびやすさが特徴とくちょうてきだから
  • 理由りゆう2.クリエイティブ・ラーニングに対するたいする哲学てつがくがあるから
  • 理由りゆう3.子供こどもごとにべつされた創造そうぞう体験たいけん重きおもきおけいているから
  • 理由りゆう4.オンラインコミュニティの運営うんえいじん本気ほんき大人おとなが揃ってるてんにげせない
  • 理由りゆう5.すでに発表はっぴょうから10ねん以上いじょうち、スクラッチ育ちそだち子どもこどもたちたちがどんどんクリエイティブな大人おとなになっている現実げんじつがあるから
  • 理由りゆう6.貪欲どんよくなまでにシェアによる学びまなび追求ついきゅうしているから

そんなスクラッチをとことん研究けんきゅう深堀ふかほりりしたうえで、サクッとまとめました。
でも能書のうしょ後回しあとまわしにして、とりあえずゼロから始めるはじめるスクラッチ入門にゅうもんへんてみましょう。

ゼロからはじめるスクラッチプログラミング

いま回はちょう入門にゅうもんへんということで、限りなくかぎりなくシンプルなスクラッチプロジェクト(※)を作っつくってみましょう。

※ スクラッチでは作品さくひんのことを「プロジェクト」と呼びよびます。

正式せいしき名称

Scratch

公開こうかいにち

2019ねん1がつ2にち(ver3.0)(ver0.1の初公開こうかいは2003ねん

価格

無料、広告こうこくもなし

ダウンロード

あり。Scratchデスクトップ

いま作るつくるスクラッチ

まずはいま回のちょう入門にゅうもんへん作るつくるスクラッチのプロジェクトをてみましょう。

スクラッチプログラミングの<ruby>例<rt>れい</rt></ruby>

↑このみどりはたをクリック(タップ)してください。プロジェクトが実行じっこうできます。そのあとに文字もじをクリックするといろ変わりかわります。

スクラッチプログラミングをはじめよう|Scratch<ruby>超<rt>ちょう</rt></ruby><ruby>入門<rt>にゅうもん</rt></ruby><ruby>編<rt>へん</rt></ruby>を<ruby>語る<rt>かたる</rt></ruby>PERRY PERRY

アカウントの作成さくせいはとりあえず不要ふようです。継続して使っつかってみたいにんだけアカウント作成さくせいをすればOKです。

作成さくせい手順てじゅん

具体ぐたいてきにスクラッチプロジェクトを初めてはじめて作成さくせいする手順てじゅんを、一緒いっしょ確認かくにんしていきましょう。

所要しょよう時間じかん10ふん.

 ゴールは、文字もじをクリックすると文字もじいろ少しすこしずつ変わるかわるスクラッチプロジェクトを作るつくることです。

  1. スクラッチのホームページを開こうひらこう

    スクラッチはMITのホームページで完結かんけつするため、なにかをダウンロードしたりインストールする必要ひつようはありません。インターネット接続せつぞくがあればすぐに始めはじめられます。アカウントの作成さくせいすら不要ふようです。

    スクラッチ公式こうしきホームページ
    https://scratch.mit.edu/

    scratch<ruby>公式<rt>こうしき</rt></ruby>サイト
    scratch公式こうしきサイト

  2. プロジェクト作成さくせい画面がめん開くひらく

    画面がめんうえの「作るつくる」をクリックします。

    スクラッチを<ruby>作る<rt>つくる</rt></ruby>ためのリンクの場所
    スクラッチを作るつくるためのリンクの場所

  3. プログラミングページが開きひらきましたか?

    プログラミングするためのエディター画面がめん表示ひょうじされます。

    スクラッチのプログラミングページ
    スクラッチのプログラミングページ

  4. スプライト追加ついか画面がめん開こうひらこう

    画面がめんしたみぎしたにあるネコの書いかいてある青くあおく丸いまるいボタンをクリックします。

    これがスプライト追加ついかボタンです。
    スプライトというのは、みんなの命令めいれい動かすうごかすことができるネコや文字もじのことです。

    スプライト<ruby>追加<rt>ついか</rt></ruby>ボタン
    スプライト追加ついかボタン

  5. 文字もじのスプライトを選ぼうえらぼう

    たくさんのスプライトがえると思いおもいます。
    マウスを使っつかっ画面がめんしたほうまでスクロールしましょう。

    または画面がめんうえ部にある「文字もじ」というボタンをクリックすると、文字もじだけが表示ひょうじされます。

    <ruby>文字<rt>もじ</rt></ruby>のスプライトを<ruby>追加<rt>ついか</rt></ruby>
    文字もじのスプライトを追加ついか

  6. 文字もじ追加ついかされましたか?

    文字もじのスプライトが追加ついかされました。

    <ruby>文字<rt>もじ</rt></ruby>スプライトが<ruby>追加<rt>ついか</rt></ruby>されました
    文字もじスプライトが追加ついかされました

  7. ネコを消すけす準備じゅんびをしましょう

    大きいおおきいネコではなく、画面がめんした部にいる小さいちいさいネコをクリックして選択せんたくします。

    ネコのスプライトを<ruby>消す<rt>けす</rt></ruby><ruby>準備<rt>じゅんび</rt></ruby>をします
    ネコのスプライトを消すけす準備じゅんびをします

  8. ネコを消しけしましょう

    選択せんたくするとゴミ箱ごみばこマークが表示ひょうじされるので、ゴミ箱ごみばこマークをクリックしましょう。
    これでネコが消えきえます。

    ゴミバクマークをクリックしてスプライトを<ruby>消す<rt>けす</rt></ruby>
    ゴミバクマークをクリックしてスプライトを消すけす

  9. いろ変えるかえる命令めいれい追加ついかしよう

    さて、ここからいよいよ命令めいれい書いかいていきます。
    画面がめん左側ひだりがわ並んならんでいるのが命令めいれいブロックです。
    コードと呼びよびます。

    まずは「」と書いかいてあるむらさきいろのコードを、マウスをスクロールして探しさがします。
    むらさきいろのコードがつかったら、そのちゅうから「いろ▽の効果こうかを(25)ずつ変えるかえる」というコードをつけてください。

    つけたら、そのコードを真んちゅうなに書いかいてないエリアにドラックアンドドロップします。

    コードをドラッグ・アンド・ドロップする
    コードをドラッグ・アンド・ドロップする

  10. 文字もじ押さおされたらいろ変わるかわるようにしよう

    つぎに「このスプライトが押さおされたとき」という黄いろいコードをつけてください。

    再びふたたびドラッグして、むらさきのコードに近づけちかづけます。
    カゲが現れあらわれたら、マウスをします。

    イベントを<ruby>追加<rt>ついか</rt></ruby>する
    イベントを追加ついかする

  11. 文字もじをクリックしよう

    文字もじをクリックすると、いろ変わるかわるようになったと思いおもいます。

    <ruby>文字<rt>もじ</rt></ruby>をクリックする
    文字もじをクリックする

以上いじょう入門にゅうもんてきなスクラッチの作りつくりほうになります。

チャレンジ問題もんだい

いろ変えるかえるかず字をを大きくおおきくしたり、しょうさくしたりしてみましょう

ブロックの数字を変える

・「いろ効果こうかを25にする」というブロックと交換してみましょう。どんな違いちがいがありますか?

ブロックを交換する

にん間のスプライトのいろ変えるかえるなにが起きるでしょうか?

スプライトを追加する

いま回のプロジェクトは公式こうしきサイトの「コーディングカード」に掲載されています。コーディングカードはした記URLにある「PDFをダウンロード」ボタンをクリックすると入できます。

https://scratch.mit.edu/ideas

改めてあらためてスクラッチとはなに

いつどこで作らつくられたプログラミングか、という情報じょうほうだけではスクラッチがなになのかはピンとこないでしょう。

冒頭ぼうとう述べのべたとおり、スクラッチがあいされているにはいくつかの理由りゆうがあります。

  • 理由りゆう1)簡たんであり学びまなびやすいから
  • 理由りゆう2)クリエイティブ・ラーニングに対するたいする哲学てつがくがあるから
  • 理由りゆう3)学びまなびべつ挑戦ちょうせん続けつづけているから
  • 理由りゆう4)オンラインコミュニティがすごいから
  • 理由りゆう5)ビジネスとしてではなく、学習がくしゅうツールとしての実績じっせきがある
  • 理由りゆう6)共有きょうゆうによる学びまなび大切たいせつにしているから

スクラッチを語るかたるうえ外せはずせないポイントを1つずつ紹介しょうかいして正確せいかく理解りかいにつなげたいと思いおもいます。

理由りゆう1)簡たんであり学びまなびやすい

ミッチはTEDトークに出演しゅつえんしたさいにこう言いいいました。

若いわかいにんはデジタル世代せだいだと言わいわれているが、新しいあたらしい技術ぎじゅつ操作そうさすることに慣れなれているにすぎない。それはまるで文字もじ読むよむことができても書くかくことができないのと同じおなじようなものです。

ミッチェル・レズニック

読めるよめるけど書けかけないとはうえいこと言っいったなと思いおもいます。

とはいえ、いままではプログラミングは限らかぎられた専門せんもんのツールでしたから、それも仕ほうなかったのです。

それを変えかえてしまったのがスクラッチです。古いふるい表現ひょうげんですが、まさにIT革命かくめいだと思いおもいます。

専門せんもんしか扱えあつかえなかったプログラミングを、幼稚ようちえんや83さい女性じょせい(ミッチのはは)でも使えるつかえるたんものにしてくれたのです。

たんとはどういうことかというと、専門せんもんでなくても「たらそこそこふんかる」ということです。

そして学習がくしゅうすればだれでも「使えるつかえるように」なります。プログラミング言語げんご学ぶまなぶような覚悟かくごも、かずてきなセンスも、不要ふようです。

スクラッチプログラミングをはじめよう|Scratch<ruby>超<rt>ちょう</rt></ruby><ruby>入門<rt>にゅうもん</rt></ruby><ruby>編<rt>へん</rt></ruby>を<ruby>語る<rt>かたる</rt></ruby>PERRY PERRY

引用元になったTEDトークも埋め込んでおきます。音声はえい語ですが、にちほん語字幕が用意されているので、興味があるほうはどうぞ。(YouTubeの字幕は画面がめん右下みぎしたの字幕マークをクリックすると表示ひょうじされます)

理由りゆう1のまとめ

スクラッチは、だれにでも簡たん使えるつかえるレベルまで簡便された取らないプログラミング言語げんごだからあいされている。

理由りゆう2)クリエイティブ・ラーニングに対するたいする哲学てつがくがあるから

多くおおくのプログラミングが「プログラミングを学ぶまなぶ」ことをてきとしているのに対したいして、スクラッチは「プログラミングで表現ひょうげんする」ことをてきとしています。

どんなに高度こうどなプログラミングができるか、正しくただしくできるか、早くはやくできるか、生産せいさんせい高めたかめられるか、という一般いっぱんてきうえたち重要じゅうようではありません

それよりもなに作るつくるか」「なぜ作るつくるか」といったことを大切たいせつにしています。

れい挙げあげておきます。

  • ははにちにメッセージを贈りおくりたい
  • 大切たいせつにんかたちとの思いおもい出を残しのこしたい
  • アパルトヘイトに対するたいする世界せかい理解りかい深めふかめたい
  • 病気びょうき苦しむくるしむ族のために、病魔びょうま倒すたおすゲームを作っつくっ勇気ゆうきづけたい
  • 夏休みなつやすみ花火はなびをアニメーションにしたい
  • しょう学校がっこう卒業そつぎょうするので、みんなで一節いっせつずつ校歌こうか歌っうたっ録音ろくおんし、写真しゃしん一緒いっしょにスライドショーのように流しながしたい
  • 大好きだいすきなゲームのいいところを全てすべて組み合わせくみあわせたミニゲームを作りつくりたい
  • クラスの全員ぜんいん登場とうじょうするストーリーを作りつくりたい
  • ばこ開けるあける先生せんせいたち面白いおもしろい口癖くちぐせ聞こえきこえてくるジュークボックスを作っつくって、友たち笑わわらわせたい
  • 有名ゆうめい画を拡大かくだいしたりいろ変えかえたりできて、ボタンを押すおす録音ろくおんした解説かいせつ聞こえきこえるようにしたい

このようにスクラッチを使っつかっなに表現ひょうげんするのか大切たいせつにしているのです。

スクラッチプログラミングをはじめよう|Scratch<ruby>超<rt>ちょう</rt></ruby><ruby>入門<rt>にゅうもん</rt></ruby><ruby>編<rt>へん</rt></ruby>を<ruby>語る<rt>かたる</rt></ruby>PERRY PERRY

これらは大にんも唸ってしまうほどに洗練せんれんされた「なぜ・なにを作りつくりたい」という発想はっそうですが、もっとシンプルな発想はっそうでも構いません。

うえ述べのべ発想はっそうだってさい初は「ネコのいろ変えかえたり、速さを変えかえたら面白そうだな」というちょっとした発想はっそうから始まるものです。

理由りゆう2のまとめ

「スクラッチは、かつて文字もじ画がそうであったように、子供こどもが自らのアイデアや意表現ひょうげんするためのツール」です。子供こども自由じゆう発想はっそうして、自ふん自身じしんの独自の課題に取り組むことを奨励しているプログラミング言語げんごなのです。

理由りゆう3)学びまなびべつ挑戦ちょうせん続けつづけているから

いわゆる学びまなびべつは、世界せかいちゅう多くおおく語らかたられているわりには、合意ごうい取れとれていない言葉ことばです。

にちほんでは文科もんかしょうによって、学びまなびべつ対したいしてこのように語らかたられています。(2018ねん

医療いりょう用いるもちいるカルテのようなにんにん学習がくしゅう内容ないよう蓄積ちくせきしていく「スタディ・ログ」からえてくる自ふん自身じしんにあった学びまなびとして「学びまなびのポートフォリオ」を活用かつようする

文部もんぶ科学かがくしょう

しかし、ミッチはこういったべつされた学習がくしゅうプロセスに対したいし懐疑かいぎてきであると述べのべています。

問題もんだいのひとつは、これらのシステムが、高度こうど規則きそくされ、よく定義ていぎされた知識ちしき存在そんざいする対象たいしょう領域りょういきにおいてのみ、うまくいく傾向けいこうがあるということです。〔ちゅう略〕しかし、デザインの創造そうぞうせい美しうつくしさ、主張しゅちょう倫理りんりせい評価ひょうかすることはできません。〔ちゅう略〕学習がくしゅうプロセスのペース、ほう向、内容ないよう制御せいぎょする、コンピューターされたシステムを、わたくしたちは本当ほんとう欲しほっしているのでしょうか?

ライフロングキンダーガーデン 創造そうぞうてき思考しこうりょく育むはぐくむ4つの原則げんそく

では、スクラッチにおける「学びまなびべつ」とはどう定義ていぎづけられているのでしょうか。つぎがその定義ていぎになります。

学習がくしゅうしゃ自身じしんによる学習がくしゅうプロセスに対するたいする選択せんたく制御せいぎょを、より多くおおく与えるあたえるのです。

ライフロングキンダーガーデン 創造そうぞうてき思考しこうりょく育むはぐくむ4つの原則げんそく

素晴らしくすばらしく聞こえきこえますし、わたくし自身じしん創造そうぞうてき学びまなび合意ごういしていますが、この取組とりくみ問題もんだいもあります。

生徒せいと自由じゆう与えれあたえれ与えるあたえるほど、学びまなびをコントロールすることは難しくむずかしくなるからです。

子どもこどもたちはスクラッチで、欲しほっしものなにでも作るつくることができます。そのため、フィードバックやガイダンスを自動じどうてき提供ていきょうすることは困難こんなんです。

ライフロングキンダーガーデン 創造そうぞうてき思考しこうりょく育むはぐくむ4つの原則げんそく

たとえ「自動じどう」ではなく「にんりょく」だとしても、生徒せいと多くおおく自由じゆう与えるあたえる授業じゅぎょう形態けいたいというのはハードルが高いたかいものです。

このほんではにも「プロジェクトの時間じかんを2ばいにすべき」「にんをサポートするメンターの存在そんざい大切たいせつ」なども語らかたられています。また「ワークショップのゴールが保証ほしょうされないことも」としているてんなどが、学校がっこう授業じゅぎょうとは大きくおおきく違うちがうとも述べのべています。

なかなか実現じつげん困難こんなんなことが伺えうかがえます。それはミッチも把握はあくしていて「重要じゅうようなのは自由じゆう規則きそくのバランスだ」と述べのべています。

自由じゆう規則きそく適切てきせつなバランスをつけることが、創造そうぞうてき学びまなびのための豊かゆたか環境かんきょう作りつくり出すカギになります。

ライフロングキンダーガーデン 創造そうぞうてき思考しこうりょく育むはぐくむ4つの原則げんそく

理由りゆう3のまとめ

課題は承知しながらも、既存のカリキュラムなどの良いよいところも使いつつ、創造そうぞうてき思考しこう育むはぐくむ環境かんきょう構築こうちく挑戦ちょうせんしている、挑戦ちょうせんを止めない、という姿勢しせい世界せかいてきあいされるいち因と言えます。

理由りゆう4)オンラインコミュニティの運営うんえい本気ほんき取り組んとりくんでるから

広告こうこくがない

まず広告こうこくがありません。多くおおくのプログラミングはビジネスと密接みっせつ絡んからんでいるので、様々さまざま広告こうこくがあります。しかし、スクラッチにはない。これはすごいことです。

ガイドライン

そしてガイドラインがあり、遵守じゅんしゅしています。遵守じゅんしゅしているというてんがポイントです。コミュニティない投稿とうこうをモニタリングするスタッフも確保かくほされている徹底てっていぶりです。

多様たようせい

さらに、宗教しゅうきょう垣根かきねもこえてるし、トランスジェンダーやマイノリティに対するたいする受け入れうけいれ体制たいせいもあります。

強いつよい宗教しゅうきょうてき信念しんねん持つもつ一部いちぶのスクラッチャーは、同せいあい間違っまちがっていると主張しゅちょうするコメントやプロジェクトを投稿とうこうしています。わたくしたちスクラッチチームのモデレーターは、そうした種類しゅるいのコメントやプロジェクトを削除さくじょします。そのさいにはつぎのように説明せつめいします。「スクラッチは、なにさいであっても、どんなにん種、民族みんぞくであっても、能りょく違いちがいがあっても、どんな宗教しゅうきょう信じしんじていても、どんなせいてき嗜好しこうせい同一どういつせい持っもっていても、すべてのにん々を歓迎かんげいします。スクラッチャーは、信念しんねん、意、そして哲学てつがくを、自由じゆう表現ひょうげんすることができます。」

ライフロングキンダーガーデン 創造そうぞうてき思考しこうりょく育むはぐくむ4つの原則げんそく

そのさき世界せかいとつながっている

様々さまざま企業きぎょう提携ていけいして、スクラッチをそのまま使っつかってロボットを動かしうごかしたり、ドローンを飛ばしとばしたり、マインクラフト(ゲーム)ができたり、Googleと協りょくして翻訳ほんやく機能きのうなどの拡張かくちょう機能きのうが、どんどん追加ついかされています。

これからますますコミュニティりょく高まりたかまり世界せかい席巻せっけん続けつづけることが予想よそうできるプログラミング言語げんごです。

早いはやい段階だんかいからこのコミュニティに慣れなれておくことは、たんにえいたん語を覚えるおぼえるよりもよっぽどグローバルな活動かつどうだと言えるいえるでしょう。

スクラッチプログラミングをはじめよう|Scratch<ruby>超<rt>ちょう</rt></ruby><ruby>入門<rt>にゅうもん</rt></ruby><ruby>編<rt>へん</rt></ruby>を<ruby>語る<rt>かたる</rt></ruby>PERRY PERRY

えい語に慣れなれてなくても、面白いおもしろいプロジェクトをつけたらコメントらんに「nice!」と入れいれてみましょう。返信がもらえたときのワクワクを感じかんじてください。

多くおおく反対はんたい押し切っおしきってチャットを禁止きんし

2018ねん2がつにスクラッチチームはチャット機能きのう全面ぜんめんてき禁止きんししました。それまでは作りつくりほうつぎ第ではユーザー同士どうしでゲームないチャットができていたのですが、利用りようしゃ安全あんぜん守るまもるために、これを禁止きんししました。

コメントらんでのコミュニケーションであればある程度ていど監視かんし違反いはん報告ほうこくができますが、ゲームないでのチャットまで管理かんりするのは可能かのう判断はんだんしたためです。

これは多くおおくのユーザーからもう反対はんたい受けうけ決定けっていでしたが「利用りようしゃ安全あんぜん一番いちばん」というほう針によって断行だんこうされました。

わたくしはこの決定けってい高くたかく評価ひょうかしています。

やはりスクラッチは「自己じこ表現ひょうげん」や「作品さくひんのシェアによる良いよいフィードバック環境かんきょう構築こうちく」にこそりょくをいれるべきだと考えかんがえます。大にんほん職のエンジニアもユーザー登録とうろくしていますが、主役しゅやく子供こどもであるべきです。そう思えおもえば、チャット機能きのう廃止はいしえい断であったと言えるいえるのではないでしょうか。

理由りゆう4のまとめ

本気ほんきの大にんたちによってコミュニティが運営うんえいされている

理由りゆう5)学習がくしゅうツールとしての実績じっせきがある

どんなに高尚こうしょう理念りねんをうたっていても、どんなに本気ほんきでコミュニティ運営うんえいりょく入れいれているとしても、花火はなびのように一瞬いっしゅんだけ世のちゅう賑やかしにぎやかし去っさっていくだけの学習がくしゅうツールでは信頼しんらいできません。

そのてん、スクラッチが発表はっぴょうされた2007ねんからいまにち至るいたるまで、一貫いっかんしたクオリティでコミュニティが運営うんえいされ、成長せいちょう度合いどあい時間じかん進むすすむにつれて速くはやくなっているように感じかんじます。

理由りゆう6)シェアするまでがスクラッチ

そののプログラミングと大きくおおきく異ることなるてんが「シェア」に対するたいする貪欲どんよく姿勢しせいです。

スクラッチにとって「シェア」はさい重要じゅうようアクションの1つなのです。

それはクリエイティブ・ラーニング・スパイラルという哲学てつがくがあるからです。

クリエイティブ・ラーニング・スパイラルとは

発想はっそう創作そうさく遊びあそび共有きょうゆう→ふりかえり→発想はっそう→…と続くつづく一連いちれんのクリエイティブラーニングの活動かつどうを、クリエイティブラーニングスパイラルと呼んよんでいます。

このスパイラルでにある共有きょうゆう(シェア)はスクラッチの特異とくいてん言えるいえるでしょう。

プロジェクト作成さくせい画面がめんにも立ついろで「共有きょうゆうする」というボタンがあります。このボタンを押すおすと、ワンクリックでコミュニティ全体ぜんたいにプロジェクトを公開こうかいすることができるのです。

さらに、にん作っつくったプロジェクトをだれかが引き継いひきつい変更へんこうしたべつプロジェクトを作るつくるといったシェアのかたち推奨すいしょうしています。これをリミックスと呼びよびます。

自己じこ表現ひょうげんをシェアする大切たいせつは、かのポケモンをつくった田尻たじりさとしさんも少ねん時代じだいから大切たいせつにしてきたアクションです。

自己表現をシェアして大成功したストーリー
出典: ポケモンをつくった男 田尻たじりさとし

中心ちゅうしんにんものであるミッチェル・レズニックとはなにしゃ

「この1000ねんさい偉大いだい発明はつめいなにか」という問いとい対したいして「それは幼稚ようちえんである」と回答かいとうしたミッチェル・レズニック。

MITにおける正式せいしき肩書かたがきは「教育きょういく研究けんきゅうのLEGOパパート教授きょうじゅ」です。聞ききき慣れなれないですね。

LEGOというのはレゴブロックのLEGOのことです。

パパートというのは、シーモア・パパートというLogoというプログラミング言語げんご作りつくり、ミッチに多大ただい影響えいきょう与えあたえにんものです。パパートを手伝いてつだい協同きょうどうしたことでLEGOしゃとのコネクションをたことが、現在げんざい続くつづくスクラッチとLEGOの協りょく関係かんけいいしずえとなっています。

もっと尊大そんだい肩書かたがきがあってもおかしくない活躍かつやくですが、この肩書かたがきほんにん入っはいっているようです。

さまざまな支援しえんしゃ恵まれめぐまれたスクラッチとミッチですが、現在げんざいではスクラッチ財団ざいだん設立せつりつされて、スクラッチが成長せいちょうするための肥沃ひよく環境かんきょう整っととのっているといえます。

情熱じょうねつと資ほん才能さいのうと若しゃ支えささえられて、ますます注のプログラミング言語げんごとなりそうです。

Scratchの歴史れきし

scratchの歴史
青いあおいせんはScratchがGoogleで検索けんさくされたかず比率ひりつ計算けいさんしたもの。2019ねんのScratch3.0リリースを100としてます。徐々じょじょうえ昇していますね。これからもうえがっていくでしょう。

なんと2003ねんから始まっはじまっていた開発かいはつ歩みあゆみ長いながいねんがつをかけて洗練せんれんされてきたプログラミング言語げんごだったのですね。

卒業そつぎょうせい言葉ことば

さきにちとてもメッセージせい高いたかい作品さくひんつけたのでシェアします。

やっほーみんな、ひさしぶり〔ちゅう略〕いま大学だいがく卒業そつぎょうして、こないだ大手おおて映像えいぞうしゃから仕事しごとをもらったよ〔ちゅう略〕8ねんまえにスクラッチをはじめたときは、独りひとりでずっと描いえがいてばかりだった。だけどいまではプロのアニメーターとして働いはたらいてます。いろいろ大変たいへんなことはあったけど、諦めあきらめないで続けつづけるんだってやってきた。だからみんなもやってみたいことを諦めあきらめないでね?

https://scratch.mit.edu/projects/358939305/

つぎいち進もうすすもう

とりあえずさき輩スクラッチャーの名作めいさくてScratchの可能かのうせい知りしりたいほうはこちら

それよりも、さっそく作りつくり始めはじめたい!でもどこから付けつけたらいいか悩んなやんでいるというにん入門にゅうもんへんから始めはじめよう。